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2026年8月31日，日本文部科学省公布了约10年来的首次学习指导要领修订草案。新指导要领以“培育‘喜好’、延伸‘特长’”和“培养民主且可持续社会的创造者”为关键词，明确了新时代的教育方针。

信息教育成为修订核心

伴随信息技术的发展，此次修订大幅扩充了信息教育内容。小学“综合探究时间”新设“信息领域”，初中新设“信息·技术科”。小学阶段尚无系统学习信息的独立教科，新设的“信息领域”在3、4年级安排每周最多0.9课时，5、6年级每周约1课时，内容涵盖网络依赖、虚假与错误信息的应对，以及生成式AI可能输出错误答案等特性。初中“信息·技术科”在1、2年级每周最多2课时、3年级约1课时，较目前初中信息相关课程翻倍，学生将深入学习生成式AI的机制与风险，以及著作权、个人信息等规则。

指导要领中首次写入“AI”字样。

课时弹性化与课程灵活性提升

此次修订的另一大支柱是课时弹性化。小、中学各教科每年规定的课时数（小学1课时45分钟、中学50分钟），各校可根据判断最多削减约15%。削减或缩短课时腾出的时间，可分配给其他教科或用于教员研修。该机制从2028年度起可先行实施。所有教科的总课时数（小学4年级至初中3年级为1015课时）保持不变。

此外还新设了针对不登校学生的个别课程灵活编排机制，以及让有特殊才能的学生在擅长教科上可接受高中或大学课程的制度。

理数科教育强化

为解决理工科人才不足问题，初中和高中新设“数学导引”和“科学导引”课程，让学生学习理科科目与社会、职业之间的联系。

实施时间与后续流程

新指导要领将于2030年度起实施。此次草案将提交中央教育审议会审议，形成正式“方案”。小学和初中将于2026年度末、高中将于2027年度末正式公布。

新指导要领主要面向日本国内学校教育体系，对日语学习者的直接影响有限。但信息教育成为必修、AI写入指导要领，意味着未来日本学生的信息素养将系统性提升。对于计划赴日留学的学生而言，理解日本教育体系的变化趋势有助于更准确地把握当地学生的学习背景与能力结构。

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